弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,唯弈秋之為聽。一人雖聽之,一心以為有鴻鵠(天鵝)將至,思援(以手牽引)弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
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1. 奕秋認為兩個學生的智力有不同嗎?
2. 兩個學生為何有不同的學習成果?
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- 1. 沒有。
- 2. 因為一人專心聽教,另一人心有旁鶩,這引致學習成交量的不同。
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,唯弈秋之為聽。一人雖聽之,一心以為有鴻鵠(天鵝)將至,思援(以手牽引)弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
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1. 奕秋認為兩個學生的智力有不同嗎?
2. 兩個學生為何有不同的學習成果?
里有丁一士者,矯捷多力,兼習技擊、超距之術(輕功)。兩三丈之高,可翩然上;兩三丈之闊,可翩然越也。余幼時猶及見之,嘗求睹其技。使余立一過廳中,余面向前門,則立前門外面相對;余轉面後門,則立後門外面相對。如是者七八度。蓋一躍即飛過屋脊耳。
後過杜林鎮,遇一友,邀飲橋畔酒肆中。酒酣,共立河岸。友曰:「能越此乎?」一士應聲聳身過。友招使還,應聲又至。足甫及岸,不虞(料想)岸已將圮(倒塌),近水陡立處開裂有紋。一士未見,誤踏其上,岸崩二尺許。遂隨之墜河,順流而去。素不習水,但從波心踴起數尺,能直上而不能旁近岸,仍墜水中。如是數四,力盡,竟溺焉。
蓋天下之患,莫大於有所恃。恃財者終以財敗,恃勢者終以勢敗,恃智者終以智敗,恃力者終以力敗。有所恃,則敢於蹈險故也。
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1. 丁一士有何下場?
2. 本文想說明的道理是什麼?
蝜蝂者,善負小蟲也。行遇物,輒持取,卬(昂)其首負之。背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆(跌倒)不能起。人或憐之,爲去其負。苟能行,又持取如故。又好上高,極其力不已,至墜地死。
今世之嗜取者,遇貨不避,以厚其室,不知爲己累也,唯恐其不積。及其怠而躓也,黜棄(貶抑罷官)之,遷徙(流放)之,亦以病矣。苟能起,又不艾(悔改)。日思高其位,大其祿,而貪取滋甚,以近於危墜,觀前之死亡,不知戒。雖其形魁然大者也,其名人也,而智則小蟲也。亦足哀夫!
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1. 蝜蝂有何特點?
2. 作者以此諷刺什麼人?
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